儀器儀表
企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，跟企業(yè)能否從市場經(jīng)濟的大海中及時撲捉新增長點有這密不可分的聯(lián)系。儀器儀表行業(yè)對市場供需起伏變化所帶來的發(fā)展困境，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)儀器的需求新高，無疑是企業(yè)轉(zhuǎn)機生輝的又一條捷徑。
測試儀器今年來呈逐年上升態(tài)勢，在教育市場廣泛應(yīng)用，使得市場暫時突顯出市場的空白。據(jù)調(diào)查，測試儀器市場在教育行業(yè)的銷售形勢從2009年開始，呈逐年上升態(tài)勢。很多儀器生產(chǎn)廠商都認(rèn)為教育行業(yè)是一個非常有潛力的大市場，中國的測試儀器市場就一直保持著兩位數(shù)的增長，中國政府教育部對于測試儀器市場的發(fā)展尤為重視，這也激發(fā)了廠商對于這個市場的信心，并逐步形成百家爭鳴之勢。
高校對測量儀器的需求有兩類，針對教學(xué)實驗室的中低端測量儀器和針對科研的中高端測量儀器。為了爭奪這個廣闊的市場，眾多的廠商都加入了這個行列，不但品牌間硝煙四起，更有眾多的廠商紛紛構(gòu)建起多條產(chǎn)品線，試圖在中高低端市場都占有一席之地。
數(shù)字時代，大量的教學(xué)測量儀器被應(yīng)用，在測試儀器上電子化是社會技術(shù)發(fā)展趨勢，建立統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范市場，對于推動測量儀器行業(yè)的進(jìn)步是必然需求。
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（小徐）
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