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事件回放：

 

2010年3月10日出版的國家級核心期刊《文藝研究》刊發(fā)了南京大學(xué)中文系教授王彬彬的長篇論文《汪暉〈反抗絕望——魯迅及其文學(xué)世界〉的學(xué)風(fēng)問題》。文章中，清華大學(xué)中文系教授、《讀書》雜志前主編汪暉寫于20多年前的博士論文被指存在多處抄襲。王彬彬稱，他通過比對發(fā)現(xiàn)，汪暉的抄襲對象至少包括李澤厚的《中國現(xiàn)代思想史論》等5部中外專著，抄襲手法則包括“攪拌式”、“組裝式”、“掩耳盜鈴式”、“老老實(shí)實(shí)式”等。

 

2010年7月7日，63位國內(nèi)外學(xué)者在媒體上發(fā)表《就汪暉涉嫌剽竊問題給中國社科院和清華大學(xué)的公開信》，呼吁中國社會科學(xué)院和清華大學(xué)組織調(diào)查委員會，并最終公布調(diào)查結(jié)論及各委員的投票意向。

 

兩天后，一封由近百名海外學(xué)者聯(lián)名寫給清華大學(xué)校長顧秉林的信在鳳凰網(wǎng)發(fā)表。這些學(xué)者稱在汪暉的著作中沒有發(fā)現(xiàn)任何剽竊現(xiàn)象。

 

汪暉先后從揚(yáng)州師院和南京大學(xué)獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，1985年考入中國社會科學(xué)院研究生院，師從著名文學(xué)史家唐弢先生，攻讀博士學(xué)位。

 

2010年4月，汪暉在接受媒體采訪時(shí)曾稱，作為學(xué)者，他反對學(xué)術(shù)不端行為。面對學(xué)術(shù)批評和指控時(shí)，最坦蕩的態(tài)度就是平心面對學(xué)術(shù)界的評判。最終結(jié)論要靠學(xué)術(shù)共同體的判斷。

 

直到目前，尚無“學(xué)術(shù)共同體”來最終鑒定王彬彬的指責(zé)是否確有其事。

 

2010年7月11日，一篇名為《上海大學(xué)教授朱學(xué)勤博士論文被指涉嫌抄襲》的報(bào)道讓朱學(xué)勤進(jìn)入大家的視野。此前，《朱學(xué)勤：學(xué)術(shù)界的又一個(gè)“汪暉”？》等系列文章早已見諸網(wǎng)上，稱上海大學(xué)教授、知名學(xué)者朱學(xué)勤早年的博士論文《道德理想國的覆滅》存在抄襲嫌疑。

 

朱學(xué)勤1985年獲陜西師范大學(xué)歷史學(xué)碩士，1992年獲復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士。1991年至今任教于上海大學(xué)歷史系。

 

2010年7月13日，朱學(xué)勤向復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會主動提交了調(diào)查申請。復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會已經(jīng)受理，上海大學(xué)校方則同意朱學(xué)勤的要求，在調(diào)查期間，作為上海大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員，他將主動回避，不參加上海大學(xué)學(xué)術(shù)委員會的一切活動。

 

截至目前，復(fù)旦大學(xué)尚未公布審查結(jié)論。

 

點(diǎn)評：

 

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，王彬彬已公開撰文批評汪暉的博士論文存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象，這不應(yīng)該只停留在“媒體辯論”——媒體評價(jià)終究不是學(xué)術(shù)評價(jià)；也不是由幾個(gè)專家表態(tài)拍板——幾個(gè)專家的意見也只是個(gè)人意見，而應(yīng)該由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定。應(yīng)該立即啟動調(diào)查程序，組織獨(dú)立的調(diào)查委員會，通過調(diào)查、聽證，以鑒定汪暉的論文是否存在抄襲。如果沒有抄襲，學(xué)位委員會可以向公眾公布調(diào)查結(jié)果；如果存在抄襲，學(xué)位委員會當(dāng)作出取消博士學(xué)位的處理。

 

熊丙奇也關(guān)注了“朱學(xué)勤事件”。他表示，不論對于汪暉還是朱學(xué)勤，他們是否涉嫌抄襲，自己并沒有專業(yè)能力判斷，但是解決學(xué)術(shù)爭端的基本制度應(yīng)該是一致的。

 

最近涉嫌抄襲、造假的事件層出不窮。如何建立防止學(xué)術(shù)腐敗的有效機(jī)制？

 

熊丙奇開的藥方是建立學(xué)術(shù)共同體，學(xué)術(shù)自治，擺脫行政的影響，學(xué)者貢獻(xiàn)不由官方認(rèn)定，不由媒體認(rèn)定，而是遵從學(xué)術(shù)共同體認(rèn)定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，不看所謂的影響和江湖地位。

 

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師王德峰表示，抄襲成為學(xué)術(shù)界的病癥，不能因?yàn)閷W(xué)術(shù)體制的弊端為抄襲辯護(hù)，有些學(xué)者遺忘了對社會的責(zé)任，謀求體制下的利益，而“學(xué)術(shù)良知是知識分子的最后立足點(diǎn)，學(xué)者應(yīng)該安貧樂道，良知不改”。

 

 

事件回放：

 

“我的畢業(yè)證上不會再有‘錢偉長’三個(gè)字，但您，永遠(yuǎn)是我們的校長……”在上海大學(xué)哀悼老校長錢偉長的網(wǎng)站上，一名學(xué)生這么留言。

 

我國著名科學(xué)家、上海大學(xué)校長錢偉長教授于2010年7月30日6時(shí)許在上海逝世，享年98歲。

 

錢偉長，江蘇無錫人，中國力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院院士，上海大學(xué)校長，南京航空航天大學(xué)名譽(yù)校長，耀華中學(xué)名譽(yù)校長。中國近代力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的奠基人之一。

 

1983年，錢偉長來到上海大學(xué)的前身上海工業(yè)大學(xué)——一所當(dāng)時(shí)名不見經(jīng)傳的地方工科學(xué)校擔(dān)任校長，1994年，他續(xù)任新的上海大學(xué)校長，直至逝世。逝世前，他是我國年齡最大的大學(xué)校長，也是任職時(shí)間最長的大學(xué)校長�！板X校長”，也是錢偉長生前最喜歡的稱呼。

 

2005年7月，上海大學(xué)畢業(yè)典禮，93歲高齡的錢偉長穿著大紅的校長服，顫巍巍地出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)他需要人攙扶走路，口齒也不清晰。但在座的上大學(xué)子，卻終生難忘校長的臨別贈言——“我們的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息’，我希望加兩句：‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！煜率鞘裁�，是老百姓；憂的是什么，是火箭升不了空，是假冒偽劣產(chǎn)品那么多。孩子們，你們是否能記在心上？”

 

全場震撼，繼而大家熱淚盈眶。這是錢偉長最后一次出席畢業(yè)典禮。

 

點(diǎn)評：

 

“錢偉長校長的去世，是我們國家一個(gè)非常大的損失。”北京大學(xué)原校長、經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼教育家吳樹青在得知錢偉長去世的消息后表示非常震驚，同時(shí)流露出了惋惜之情，他說：“我與錢校長在學(xué)術(shù)上不屬于同一個(gè)領(lǐng)域，對他在學(xué)術(shù)方面的貢獻(xiàn)不好評價(jià)。但我認(rèn)為他不僅僅是全國著名的學(xué)者，在世界上同樣也有一定的影響力�！�

 

吳樹青說：“在為人方面，我認(rèn)為他用謙遜的態(tài)度為后輩樹立了非常良好的一個(gè)楷模。”

 

“去年錢學(xué)森先生走了，昨天錢偉長先生又走了，想起來心里就難過……”中國航天科技集團(tuán)科技委顧問、中國科學(xué)院院士梁思禮在接受采訪時(shí)哽咽了，他停了停卻依然無法繼續(xù)，眼淚奪眶而出。

 

在梁思禮看來，人們對于錢偉長的懷念，不僅僅是因?yàn)樗暮蘸展�，更是因�(yàn)榘ㄋ趦?nèi)的“三錢”為中國人民留下一座精神寶庫�！板X三強(qiáng)是我國核工業(yè)的奠基人，錢學(xué)森是我國導(dǎo)彈之父，錢偉長是我國力學(xué)之父，他們?yōu)閲易鞒隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)啊!”梁思禮說，“他們愛國報(bào)國，絲毫不計(jì)較個(gè)人利益，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘于奉獻(xiàn)……為我們留下一座精神寶庫，所有中國人都能從中汲取力量。我們應(yīng)該向‘三錢’學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的人格、學(xué)風(fēng)，永遠(yuǎn)把國家利益放在第一位。”

 

這幾年，一個(gè)個(gè)大師相繼駕鶴西去，以至我們常哀嘆于這個(gè)時(shí)代大師的匱乏。

 

何謂大師？大師之大，不僅在學(xué)問之高，還在于人格之尚。錢學(xué)森“姓錢但不愛錢”；錢偉長下放勞動時(shí)，仍推導(dǎo)了12000多個(gè)三角級數(shù)求和公式；丁聰一生甘為“小丁”，畫展從來不要花籃和開幕式……“我們培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識的人�！边@正是大師們自身的寫照。

 

大師在哪？當(dāng)下的象牙塔或許真陷入“大學(xué)真窮，大師真少，大學(xué)真危險(xiǎn)”的窘境，但我們也不必太過悲觀，因?yàn)樵跊]有權(quán)術(shù)與功利的地方，一定會有大師在靜默生長。

 

大師裝不來、等不來、罵不來，不妨以寬容與期待，在尋求變革中呼喚未來大師的橫空出世，這也是對前輩大師最好的懷念。