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    第四個(gè)方面，真正建立教授與企業(yè)的聯(lián)系。真正的科研應(yīng)當(dāng)是問題導(dǎo)向型、需求導(dǎo)向型，企業(yè)有什么問題找教授，我們的教授、科研人員給企業(yè)提供咨詢，針對企業(yè)的技術(shù)需求開展科研，教授有什么成果到企業(yè)去轉(zhuǎn)化。從科研本質(zhì)規(guī)律上來講，如果是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么一定是企業(yè)提出問題，教授去解決問題。

    所以，綜上所述，我把上面幾個(gè)方面叫作科學(xué)成果轉(zhuǎn)化的四個(gè)方面，包括事物發(fā)展的兩個(gè)本質(zhì)規(guī)律和兩個(gè)一般規(guī)律。其中，第一個(gè)本質(zhì)規(guī)律是將科技成果轉(zhuǎn)化到課堂上去，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；第二個(gè)本質(zhì)規(guī)律是為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，教授為企業(yè)提供咨詢，為社會發(fā)展提供咨詢。另外兩個(gè)是一般規(guī)律，國外大學(xué)是把技術(shù)成果賣出去，我們中國的大學(xué)是自己去辦企業(yè)。

 

 

記者：針對目前社會關(guān)注的高�？萍脊ぷ鳌罢撐亩唷＠佟�，“重理論研究、輕實(shí)際應(yīng)用”的問題，請您結(jié)合教育部科技發(fā)展中心在推進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化方面的做法，談一談對于我國高校科技成果轉(zhuǎn)化工作的看法。

 

李志民：這個(gè)問題實(shí)際上是上一個(gè)問題的延伸。我們高校科技成果的論文多、專利少，這是一個(gè)事實(shí)。這和我們國家處于一個(gè)特殊的歷史階段有關(guān)系。一方面，國家重視高校的科研，高校有機(jī)會開展科研，所以高校的論文產(chǎn)出比較多，就像我們開展體育運(yùn)動一樣，有一個(gè)普及和提高的過程。另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展在騰飛，不僅僅是科研部門，不僅僅是教授，各行各業(yè)都比較浮躁，所以造就了浮躁的情緒，各種管理也是以數(shù)量為主，數(shù)量考核是最簡單的考核，由于考核導(dǎo)向的原因造成論文數(shù)量多，解決實(shí)際問題少、專利少，這是目前我們存在的主要問題。我認(rèn)為，想要解決這樣的問題，我們應(yīng)該有一些辦法和措施。

    第一，我們提出要還科研論文本來的目的，要把科研導(dǎo)向從論文導(dǎo)向變成問題導(dǎo)向。目前，高校教師是圍著經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)，如果能夠變成圍繞企業(yè)的問題來轉(zhuǎn)，那情況就會有較大的改善。企業(yè)和高校是兩種不同的體系。企業(yè)有自己的文化，有自己的考核體系；高校也有自己的文化，有自己的考核體系。教授評職稱、申請項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等，都需要論文，這是一個(gè)生態(tài)體系�，F(xiàn)在我們把科學(xué)家當(dāng)成一種職業(yè)，是職業(yè)就會有生存的問題，有效益的問題，有利益最大化的問題，所以這跟其他行業(yè)沒有本質(zhì)區(qū)別，都會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

    第二，要建立教授和企業(yè)的真正聯(lián)系。我們在這個(gè)方面做了一些工作，比如我們實(shí)施了“藍(lán)火計(jì)劃”。教育部從2008年開始提出，2009年開始試點(diǎn)，2010年正式實(shí)施，每年確定幾個(gè)中等城市，針對地方的特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行實(shí)施。比如，這個(gè)地區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)是電線電纜，我們就把全國高校研究電線電纜專業(yè)的教授集中起來，給企業(yè)會診，教授有什么相關(guān)研究成果在企業(yè)來進(jìn)行轉(zhuǎn)化。比如，另外一個(gè)地區(qū)以陶瓷產(chǎn)業(yè)為主，我們就把全國研究陶瓷專業(yè)的教授集中起來，針對企業(yè)的問題提供咨詢，教授有陶瓷類的成果也在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這種做法能夠使教授跟企業(yè)家建立真正的聯(lián)系，非常有針對性，能夠幫助企業(yè)解決問題，真正把科研的論文導(dǎo)向變成為問題導(dǎo)向。

    第三，大范圍展示高�？萍汲晒�。目前，全國有幾個(gè)重點(diǎn)的展會，比如上海的工博會，北京的科博會，深圳的高交會，福建的“6·18”，等等，都能夠展示我們高校的科技成果。另外，我們設(shè)立大學(xué)科技園，這也是推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑，起著孵化器的作用。同時(shí)，我們還在省市及地方企業(yè)設(shè)立科技特派員，專門收集企業(yè)的需求，把學(xué)校的成果介紹給相關(guān)企業(yè)，建立溝通渠道。另外，我們還想設(shè)立高�？萍汲晒D(zhuǎn)化基金，這個(gè)正在跟財(cái)政部門談。我們想重點(diǎn)扶持一些高校企業(yè)上市，就是高校成果轉(zhuǎn)化做得比較好的企業(yè)，積極作上市準(zhǔn)備。此外，結(jié)合國有資本經(jīng)營預(yù)算制度，設(shè)立高校產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)扶持資金。