悉尼大學(xué)副校長:中國大學(xué)還需要足夠的耐心
2011-11-10 來源:中國聚合物網(wǎng)
約翰·赫恩表示,與歐美學(xué)生相比,亞太學(xué)生在語言溝通、文化傳統(tǒng)方面的確具有一定的劣勢,這也是他們常常禁錮在本國環(huán)境中的主要原因。事實(shí)上,僅就悉尼大學(xué)而言,已經(jīng)為阻止這種現(xiàn)象的產(chǎn)生作出了很多努力。例如,在學(xué)生尚未入學(xué)之前,就在入學(xué)須知中作專門提醒;在入學(xué)培訓(xùn)中,學(xué)校也會(huì)采取種種措施鼓勵(lì)學(xué)生接觸其他國家的同學(xué);另外,學(xué)校還有200多個(gè)不同的俱樂部,學(xué)生可以在俱樂部中更直接地接觸不同文化。但他強(qiáng)調(diào),學(xué)校的這些努力僅都屬于外部因素,學(xué)生自身融入當(dāng)?shù)匚幕囊庠覆攀亲钪匾摹!皩W(xué)生如果想在留學(xué)期間取得成功,就必須在心理上勇敢一點(diǎn)兒,要真的敢于‘跳下水’,而不是僅僅在岸邊看著。我當(dāng)然知道這很難,但他們必須這樣做!
中國大學(xué)不應(yīng)沒有自信
在不久前上海舉行的大學(xué)校長論壇上,浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)、南京大學(xué)校長陳駿等幾位國內(nèi)大學(xué)校長關(guān)于高等教育的發(fā)言給了約翰·赫恩很多啟示。在采訪中他坦言,中國大學(xué)對世界范圍內(nèi)的知識(shí)與創(chuàng)新都作出了諸多貢獻(xiàn)。而且,其對不同教育方式的理解也使國際高等教育理念變得更加全面。但他發(fā)現(xiàn),在與國外大學(xué)的交流中,很多中國的大學(xué)似乎在一味地扮演“學(xué)習(xí)者”的角色,其實(shí)這根本沒有必要。
“在我看來,中國政府在教育投資方面,至少到目前為止還是走在世界前列的,甚至可以說是世界范圍內(nèi)做得最好的,而中國的前幾所頂尖大學(xué)在國際上也處于前列,這些大學(xué)的校長和其他國外教育專家一樣,具備了相當(dāng)?shù)娜蛞曇埃@些都是推動(dòng)中國高等教育繼續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力!奔s翰·赫恩說。
他同時(shí)表示,只要看一下中國政府制定的中長期教育發(fā)展規(guī)劃,就不難發(fā)現(xiàn)中國的高等教育其實(shí)面臨很多的挑戰(zhàn)。諸如怎樣培養(yǎng)頂尖人才,怎樣將國外優(yōu)秀的師資力量引入中國等。但同時(shí)也應(yīng)該看到,英美等國家的高等教育其實(shí)也面臨著一系列難題,只是各個(gè)國家面對的問題不一樣而已。
“在很多問題上,其實(shí)中國政府已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí),他們也在盡其所能做到最好。比如對課程設(shè)置的改進(jìn)、對教育質(zhì)量的強(qiáng)調(diào)或者千方百計(jì)吸引頂尖科研人員來到中國等,然而這些問題都不是在短時(shí)間內(nèi)能夠得到徹底解決的! 約翰·赫恩說,至少在未來十年內(nèi),這些問題還都將是中國政府和相關(guān)部門所必須面對的主要問題。
“無疑,在高等教育方面,中國政府還將面臨巨大的挑戰(zhàn),但中國的大學(xué)卻不應(yīng)該因此便覺得沒有自信!奔s翰·赫恩說,一個(gè)很簡單的例子便是:國外專家來到北京大學(xué),已經(jīng)可以得到非常優(yōu)越的教學(xué)科研設(shè)備和研究環(huán)境!爱(dāng)然,我知道在中國,并不是所有的大學(xué)都可以與北大相提并論,但這至少是一面旗幟,說明中國的大學(xué)是完全可以達(dá)到這樣的水平。在這方面,中國人需要保持足夠的耐心。”
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