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高水平的教學(xué)科研成果背后一定是強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)

    高分子物理教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在青島科技大學(xué)是有著與學(xué)校歷史幾乎同齡和優(yōu)良傳統(tǒng)的教學(xué)科研型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在幾十年的扎實(shí)積累過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展壯大，英才薈萃，形成了老中青結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)專攻各有側(cè)重、相輔相成的隊(duì)伍�，F(xiàn)有成員18人。其中教授5人，副教授6人，講師1人，實(shí)驗(yàn)師6人。博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師10人，德國(guó)洪堡學(xué)者2名，海外泰山學(xué)者2名。具有博士學(xué)位者9人，碩士學(xué)位者6人，在讀博士5人。還有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)名師1人，青島科技大學(xué)教學(xué)名師2人，青島市高級(jí)專家1人，享受國(guó)務(wù)院政府津貼2人。已培養(yǎng)畢業(yè)和在讀的博士、碩士研究生上百名。這樣一支精明強(qiáng)干的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)外都是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。

    一支高水平團(tuán)隊(duì)必然有它獨(dú)特的“精神氣質(zhì)”和“靈魂”。吳其曄教授說(shuō)，我們這支隊(duì)伍的“精神氣質(zhì)”就是境界高，能力強(qiáng)，眼光遠(yuǎn)，精益求精，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)向上；隊(duì)伍的“靈魂”就是愛(ài)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，珍惜教師光榮稱號(hào)，愛(ài)集體，愛(ài)工作和愛(ài)生活。一個(gè)人只有愛(ài)一項(xiàng)工作，才能投入、負(fù)責(zé)和鉆研，一個(gè)團(tuán)隊(duì)也是如此。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛和人文環(huán)境十分和諧。既有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、平易近人的老教授，也有學(xué)富東西、中流砥柱的中年骨干，更有積極向上、勤奮努力的青年教師。吳教授很欣慰能領(lǐng)軍這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他說(shuō)這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅業(yè)務(wù)水平高，而且作風(fēng)正派，精神陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)和諧，工作快樂(lè)，人人都有一股對(duì)高分子科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著。這是一支真正經(jīng)得起考驗(yàn)，可以完成高水平教學(xué)科研任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，是一支老中青結(jié)合，后繼有人的精干團(tuán)隊(duì)，可以預(yù)見(jiàn)在今后幾十年內(nèi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)都將欣欣向榮。

    建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的重要經(jīng)驗(yàn)之一是要有優(yōu)秀的帶頭人。高分子物理團(tuán)隊(duì)發(fā)展至今帶頭人吳其曄教授付出了畢生精力。幾十年來(lái)吳教授始終奮斗在教學(xué)科研第一線，不僅個(gè)人取得豐碩成果，而且在團(tuán)隊(duì)中始終傳達(dá)一種信念：工作雖辛苦但我們樂(lè)在其中，只有奮斗才能取得一流的成果，成果不僅是對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，也是對(duì)個(gè)人能力的肯定，有學(xué)問(wèn)有成果的老師才是國(guó)家需要的一流的大學(xué)教師。吳教授認(rèn)為：站大學(xué)講壇是一件神圣的、艱苦的、令人神往又責(zé)任重大的工作。他曾在全校師德教育會(huì)議上對(duì)青年教師發(fā)表寄語(yǔ)“人無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但能夠控制人生的寬度和高度。要過(guò)有意義的人生，就得不斷提高人生寬度和高度。具體到一個(gè)老師，就要努力做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)講道德的人”。已過(guò)花甲之年的吳老師始終尊奉著這樣的人生信條，用他的人格魅力提升著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)、科研和教書(shū)育人水平。

    在老教師的帶領(lǐng)下，高分子物理團(tuán)隊(duì)的教師們結(jié)合繁忙的教學(xué)科研工作，身體力行，關(guān)心和實(shí)踐著十分重要的教書(shū)育人工作。他們認(rèn)為教書(shū)育人不是空洞的口號(hào)，它體現(xiàn)在教師的一言一行之中。優(yōu)秀的課堂教風(fēng)是育人，嚴(yán)格細(xì)致、實(shí)事求是的科研作風(fēng)也是育人，良好的師生關(guān)系更是育人。學(xué)高為師、身正為范，該團(tuán)隊(duì)在取得優(yōu)異的教學(xué)、科研成果的同時(shí)，在教書(shū)育人方面也成果累累：周麗玲教授評(píng)為最受學(xué)生歡迎的好老師，張萍、吳其曄教授評(píng)為最受學(xué)生喜愛(ài)的研究生導(dǎo)師，青年教師閆業(yè)海評(píng)為學(xué)校十佳青年教師，高分子物理團(tuán)隊(duì)評(píng)為學(xué)校教書(shū)育人先進(jìn)集體。