大學(xué)管理從“心”開始
2012-01-30 來源：光明日報
關(guān)鍵詞：大學(xué)管理
開放大學(xué)的精神和理念
從“心”開放，是獲得真實有效發(fā)展的根基，是解決當(dāng)前大學(xué)發(fā)展中遇到的眾多突出問題的一種有效選擇。
從“心”開放，是大學(xué)開放“先立乎其大”的選擇！靶摹笔侵复髮W(xué)的精神和理念。大學(xué)精神與理念的開放是決定大學(xué)開放的首因。大學(xué)的本質(zhì)特征決定著大學(xué)的開放必須從內(nèi)部開始，必須首先實現(xiàn)大學(xué)精神、理念和思想的開放。
從“心”開放就是依據(jù)大學(xué)發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，從大學(xué)內(nèi)部發(fā)出的一種理性、真誠和誠摯的訴求；是一種自覺、自主和自為的開放；是“主體在場”而非“心不在焉”。只有保證這樣的訴求不失真地發(fā)揮作用，才能引導(dǎo)大學(xué)健康、協(xié)調(diào)和穩(wěn)步前行。
從“心”開始才能使開放成為大學(xué)誠于中而形于外的特性。評價大學(xué)是否開放主要看它的思想、精神和理念是否開放，再看它的其他方面是否同樣顯示出開放的特征，不能因為它具有某些形而下的開放特征就判定它是開放的。
從“心”開放，是獲得真實有效發(fā)展的根基，是解決當(dāng)前大學(xué)發(fā)展中遇到的眾多突出問題的一種有效選擇。如何將大學(xué)辦出特色，如何全面提高大學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)出更多、更杰出的人才，如何解決資金、就業(yè)等一系列問題，都必須在思想、精神和觀念上進一步開放。先準(zhǔn)確定位大學(xué)，依照大學(xué)的邏輯，把這些問題放在大學(xué)發(fā)展之中逐一解決。
從“心”開放，是中國大學(xué)的戰(zhàn)略選擇，包容、融合世界上一切優(yōu)秀教育文化和大學(xué)發(fā)展模式是再造和創(chuàng)新未來大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。中國大學(xué)應(yīng)有長遠眼光、寬廣心胸和遠大志向。進一步國際化是中國大學(xué)發(fā)展沒有選擇余地的選擇。惟有在真誠參與中，才能提高中國大學(xué)在世界上的話語權(quán)。
中國大學(xué)從“心”開始，進行開放的時機與機遇已經(jīng)到來。抓住當(dāng)前的機遇，實現(xiàn)從“心”開始的大學(xué)，開放是中國大學(xué)乃至中國社會發(fā)展的一個重要的戰(zhàn)略性選擇。
然而，長期以來人們比較多地關(guān)注了世界各國大學(xué)的外在、過程、制度和結(jié)果，而對屬于大學(xué)內(nèi)核的內(nèi)在精神、宗旨、原則和理念或關(guān)注不多，或忽略，或避而不談，或有意排斥，沒有沉下心來打造中國大學(xué)獨特的精神視野和路徑，沒有因時因地制宜、標(biāo)新立異、敢為天下先的勇氣。由于精神理念沒有完全開放，使大學(xué)在設(shè)置和運行方面手足受束。沒有進入原生狀態(tài)，一直沒有完整地展現(xiàn)出其應(yīng)有的生機與活力。
大學(xué)精神與理念的開放，不是一個簡單的形態(tài)開放，而是向著大學(xué)本原的目標(biāo)，遵從大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯，立足于人類大學(xué)文化的積淀，超脫于權(quán)勢和利益，由學(xué)人自主地沿著大學(xué)發(fā)展的軌跡向前邁進。
育人、學(xué)術(shù)是大學(xué)的目的。大學(xué)的一切辦學(xué)措施在于保障和增強大學(xué)的育人與學(xué)術(shù)整體能力。學(xué)術(shù)、育人若不能成為大學(xué)的目的就必然成為大學(xué)的手段。
大學(xué)開放是由實然大學(xué)向應(yīng)然大學(xué)之路的開放，是向大學(xué)學(xué)人責(zé)任與權(quán)力的開放。大學(xué)作為人類社會發(fā)展的一種專業(yè)性社團組織，必須建立寬松的研究環(huán)境，讓思想自由奔馳。每個學(xué)人都應(yīng)勇于發(fā)起和接受挑戰(zhàn)。每一位真理的探求者在真理面前都是天真的而非老成的，是虔誠的而非虛偽的。
大學(xué)精神理念的開放，集中體現(xiàn)在社會和政府對大學(xué)師生在追求真理、增值知識、成就人才上的充分信任。社會和政府應(yīng)該相信學(xué)人能夠通過研究共同體內(nèi)在的準(zhǔn)則處理好內(nèi)部以及學(xué)人與社會其他組成的關(guān)系，使學(xué)人們能夠自主地追求大學(xué)的核心價值，不用大學(xué)的外在價值束縛學(xué)人對大學(xué)的核心價值的自主追求。
學(xué)人的精神是獨立的，應(yīng)立足于獨立思考，而不是成為物質(zhì)和世俗權(quán)勢的奴仆，更無須對社會采取追趕、逢迎和討好的態(tài)度。為此，大學(xué)管理中要多些自主權(quán)，少些行政命令；多些民主評議，少些“一長制”。
大學(xué)學(xué)人要成為大學(xué)的真正主人。一些學(xué)？偸前褍H到過學(xué)校一兩次的領(lǐng)導(dǎo)人的照片放在前面，而無視長期工作、生活在校園的師生。大學(xué)開放要使大學(xué)學(xué)人不再僅僅是打工者，尤其不應(yīng)成為“搬運工”，而應(yīng)成為以中西文化為基礎(chǔ)的獨立思想者，成為新思想、新知識、新方法、新材料的原創(chuàng)者。
大學(xué)精神理念和思想開放不是追求無政府，而是要尋求更有效率、更符合大學(xué)特征的、更為嚴謹?shù)墓芾，主要依?jù)學(xué)術(shù)邏輯而非行政邏輯或商業(yè)邏輯對大學(xué)進行管理。學(xué)術(shù)的真實權(quán)力應(yīng)掌握在實實在在做研究且在某一領(lǐng)域走在前沿的人手中。開放在于使學(xué)術(shù)規(guī)范暢行無阻，承認學(xué)術(shù)規(guī)范是天下的公器，不可私用，也不可為一部分人所用，每位學(xué)人都有同等的使用權(quán)力。
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