復旦校長：要讓大學“寬容”須先理順內(nèi)部關(guān)系
2012-06-06 來源：中國聚合物網(wǎng)
在近日復旦大學107周年校慶第44屆科學報告會暨學術(shù)文化周開幕式上，復旦大學校長楊玉良稱，正在討論改革該？己酥笜耍o予學者和學生更多的寬容。因為對于那些優(yōu)秀的學者來說，“你對他管得越少，他的成果就會越大！
“寬容”的話題，在我國高教系統(tǒng)和學術(shù)界，已經(jīng)提了不下10年，可是回到現(xiàn)實，對教師的管理、考核，卻一年嚴甚一年，以至于現(xiàn)今的教授都自稱為“學術(shù)民工”。因此，復旦要求科技處調(diào)整考核指標，本質(zhì)還是在行政管理的框架下做調(diào)整。
要進行真正的治理，必須推進大學內(nèi)部的行政權(quán)和學術(shù)權(quán)、教育權(quán)分離，把學術(shù)事務的決策權(quán)交給教授委員會和學術(shù)委員會。復旦此前也在大張旗鼓地推進這方面的改革，并宣稱學術(shù)委員會具有很強的獨立性，既然如此，為何不把重新系統(tǒng)制定考核指標的事宜，交給學術(shù)委員會討論、決策呢?另外，從字面理解，“寬容”很大程度還反映出行政相對于教育和學術(shù)的強勢，意指有權(quán)的行政機構(gòu)對教師的要求要寬松一些。何時校長不再把“寬容”放在嘴邊，大學的關(guān)系也就理順了。所以，要在大學倡導教育理想和學術(shù)理想，從根本上說，必須建立以“自主辦學、學術(shù)自治、教授治校、學生自治”為基本特征的現(xiàn)代大學制度。前年頒布的國家《教育規(guī)劃綱要》，也明確提到必須推進高等教育管理制度改革和現(xiàn)代大學制度建設，這是我國高等教育的必然選擇。
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（責任編輯：佳）
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