選擇中學(xué)教書 教授因其不愿做科研失眠
2012-11-16 來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
“有一部分是為你做的!”當(dāng)程代展老師問(wèn)張季“你做的這些科研項(xiàng)目,難道是為我做的?”張季這樣回答他。11月14日,程代展老師向記者介紹,從這個(gè)學(xué)生大學(xué)本科開始,他就一直帶張季。五年的時(shí)光帶下來(lái),肯定也有了感情在里面。他告訴記者,搞科研工作與其他不大相同,需要有對(duì)該方面的“敏感性”,可以說(shuō)需要具有一定的天賦。而這個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的潛質(zhì),以及對(duì)科學(xué)的“敏感性”令他“愛(ài)不釋手”。他解釋說(shuō),盡管他帶過(guò)許多的博士生,但是對(duì)于好學(xué)生,仍然是“可遇不可求”的,而這個(gè)學(xué)生就是屬于“可遇不可求”。程代展說(shuō),他有時(shí)就把他看成了年輕時(shí)候的自己。他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō),“我是一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)我成了教練員,就把全部希望放在了學(xué)生身上,但愿你們能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)年的夢(mèng)想!倍以谌ツ辏烷_始幫著張季聯(lián)系美國(guó)一所著名研究機(jī)構(gòu),去美國(guó)讀博士后。當(dāng)張季告訴他,自己要去當(dāng)一名中學(xué)老師時(shí),他“非常非常傷心”。他認(rèn)為,自己已經(jīng)把張季的路都鋪好了,只要走下去就可以了。但是,張季卻已經(jīng)離開了自己安排的“路”。爭(zhēng)論時(shí),張季告訴他,“程老師,您當(dāng)年清華考第一,華盛頓大學(xué)考第一,但是,我不行!
“為什么我們的學(xué)?偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”這就是著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”。
在程代展老師的博文《昨夜無(wú)眠》發(fā)出后不久,北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授張海霞,也在其博客中發(fā)表了一篇名為《和程代展老師:過(guò)分務(wù)實(shí)和名利化的環(huán)境讓我們無(wú)法回答錢學(xué)森之問(wèn)》的博文,表示理解程代展老師所面臨的困惑。她在博文中稱,自己經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)學(xué)生的“叛逃”。其中一個(gè),在考上了研究生之后,開始了自己的創(chuàng)業(yè),最終盡管沒(méi)有畢業(yè),但是卻成為了一所著名培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)始人,成為了非常著名的奧數(shù)輔導(dǎo)老師。而另外一個(gè)學(xué)生,在張海霞幫其聯(lián)系好去美國(guó)讀博之后,最終選擇了能夠“掙錢多、掙錢快”的五道口學(xué)院。她感慨道,“我們每天都在被人詬。嚎蒲袆(chuàng)新能力差,出不了真正有價(jià)值的科研成果,解決不了科研難題,可是看看我們的教育現(xiàn)狀,過(guò)分務(wù)實(shí)和名利化的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境讓我們陷入了惡性循環(huán):具有潛質(zhì)的好苗子不斷地主動(dòng)或者被動(dòng)地逃離,用他們的聰明才智去做一些‘更加務(wù)實(shí)和名利化’的事情,而美其名曰成功!”
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