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    教師創(chuàng)業(yè)可保留崗位3至8年，學生到企業(yè)搞技術研發(fā)可計學分。武漢大學支持師生“下�！钡牧Χ龋胺Q國內高校之最。
 
    今年8月，武漢市政府推出《促進東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)科技成果轉化體制機制創(chuàng)新的若干意見》，提出眾多鼓勵高校師生創(chuàng)業(yè)、科技成果轉化優(yōu)惠政策，被譽為“黃金十條”。4日，《武漢大學關于推進科技成果轉化的若干意見》出臺，該校成為最先呼應“黃金十條”的本地部屬高校。
 
    《意見》第一條規(guī)定：支持教師在示范區(qū)創(chuàng)辦科技型企業(yè)或文化創(chuàng)意企業(yè)，學校為其保留專業(yè)技術崗位3-8年；在知識產權關系明晰、項目組及導師同意的前提下，鼓勵并支持研究生帶著導師的科研成果，到示范區(qū)創(chuàng)業(yè)；鼓勵并支持大學生在示范區(qū)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，學校每年設立100萬元創(chuàng)業(yè)基金給予支持。第二條規(guī)定：科技成果在示范區(qū)轉化，成果轉讓收益的70%獎勵給成果完成人及其團隊。第六條規(guī)定：支持在校大學生到企業(yè)從事技術研究工作，研究生經導師和培養(yǎng)單位認可，本科生經教務部認可，視同完成相關課程學習并計入學分。
 
    武大科學技術發(fā)展研究院副院長章登義介紹，武大對創(chuàng)業(yè)教師和研究生的支持力度全國最大，保留專業(yè)技術崗位時間最長可達8年，其他國內高校一般最長只有5年。他說，這主要是為了配合武漢市的政策。
 
    以往各大高校都有教授開公司，但由于沒有具體政策，教授都是悄悄搞，學校也沒明確態(tài)度，不支持也不反對。然而，教師一方面要給學生上課，同時又要打理公司，無疑會影響教學，公司也難以完全顧及。章登義說，現(xiàn)在武大給了創(chuàng)業(yè)教師明確政策，他們可名正言順地開公司辦企業(yè)。