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南開大學(xué)化學(xué)學(xué)科低調(diào)慶90歲生日
2011-10-25  來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
沒(méi)有奏樂(lè)，沒(méi)有煩瑣的儀式，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)科90周年慶祝大會(huì)更像是一場(chǎng)交流大會(huì)：院長(zhǎng)回顧90年發(fā)展歷程，校長(zhǎng)提出今后發(fā)展希望，來(lái)賓表示祝賀，校友懇談收獲，教師詮釋師道與責(zé)任，學(xué)子表達(dá)感恩……
 
國(guó)家自然科學(xué)基金委化學(xué)部副主任陳擁軍在發(fā)言中稱贊：“南開大學(xué)能夠以這樣一種低調(diào)且淡定的方式，來(lái)紀(jì)念化學(xué)這一重要學(xué)科發(fā)展史上這一重要時(shí)刻，是非常值得尊敬的。”
 
校長(zhǎng)與師生探討如何當(dāng)好“化老大”
 
南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克推掉了這兩天本該應(yīng)邀出席的其他活動(dòng)，而來(lái)參加學(xué)校的化學(xué)學(xué)科90周年慶祝，他想“與大家談?wù)勑摹薄?/DIV>
 
龔克問(wèn)大家：“如果邱宗岳先生、楊石先先生、陳天池先生、高振衡先生、何炳林先生等老一輩南開化學(xué)人還健在的話，他們會(huì)對(duì)南開大學(xué)化學(xué)今后的90年或者10年發(fā)展提什么要求？我們?cè)诰拺严荣t、回顧過(guò)去、繼承光榮傳統(tǒng)的時(shí)候，是不是還應(yīng)該想想今后的90年該怎么做？”
 
“學(xué)校里經(jīng)常有人開玩笑地稱化學(xué)是‘化老大’。我看，有著90年光榮傳統(tǒng)的化學(xué)就是要真正爭(zhēng)當(dāng)‘化老大’。”龔克認(rèn)為，南開化學(xué)要承擔(dān)好國(guó)家教育改革的任務(wù)，在探索創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)道路上走在前面。
 
龔克說(shuō)，南開化學(xué)學(xué)科要“審時(shí)度勢(shì)”，把科研聚焦到國(guó)家重大需求上、聚焦到世界化學(xué)發(fā)展的前沿上去。 同時(shí)，“化老大”還要擔(dān)起更大的責(zé)任，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
 
教師詮釋師道與責(zé)任
 
南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師劉雙喜，是1978年進(jìn)入南開化學(xué)系學(xué)習(xí)、1985年碩士畢業(yè)留校工作的。他除了為加入擁有楊石先等為中國(guó)化學(xué)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的老前輩的教師隊(duì)伍而感到榮幸外，還“糾結(jié)”著如何完成社會(huì)賦予大學(xué)的“新思想誕生地”、“國(guó)家高級(jí)人才培養(yǎng)基地”、“服務(wù)社會(huì)的技術(shù)輸出地”等使命。
 
劉雙喜講授催化反應(yīng)原理、材料化學(xué)、結(jié)構(gòu)分析、材料制備技術(shù)等多門本科生和研究生課程！按髮W(xué)與研究院不同點(diǎn)之一是，我們最重要的產(chǎn)出是培養(yǎng)出高素質(zhì)人才”。劉雙喜認(rèn)為，教書育人是中國(guó)教育的傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)是中國(guó)教師的美德！盀閲(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，才是我們教師的最大的成功。”
 
教書育人之外，劉雙喜還從事催化新材料的科研工作。而他的科研道路與校長(zhǎng)龔克提出的“化老大”的科研目標(biāo)不謀而合。幾年前，當(dāng)中國(guó)開始交通擁擠、汽車保有量急劇增加時(shí)，劉雙喜增加了廢舊輪胎的綜合利用技術(shù)的研究，開始了城市礦山的挖掘工作。
 
劉雙喜說(shuō)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生滿天下，我們?yōu)閲?guó)家科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，但同時(shí)我們更感到責(zé)任，建成國(guó)際知名高水平大學(xué)化學(xué)學(xué)科已成為我們的目標(biāo)！
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（責(zé)任編輯：佳）
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