10月24日下午,花溪行政中心報(bào)告廳座無虛席,掌聲不斷,鄭強(qiáng)校長應(yīng)邀為花溪區(qū)干部作題為《文化、人格、修養(yǎng)、視野——當(dāng)代中國教育與國人價(jià)值取向》的主題報(bào)告。
花溪區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)、副科級(jí)以上干部近300人聆聽了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由花溪區(qū)委書記向虹翔主持。
鄭強(qiáng)以“強(qiáng)哥語錄”為線索,介紹了他對(duì)大學(xué)生成才、素質(zhì)教育、時(shí)代責(zé)任感、大學(xué)生歷史使命、創(chuàng)新精神等的獨(dú)特見解!盀槭裁疵绹、日本、德國、法國男人都能得諾貝爾獎(jiǎng),中國男人都得不到,原因在哪里?”鄭強(qiáng)問。他指的是諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)。
鄭強(qiáng)還舉了一個(gè)現(xiàn)象:某大學(xué)招了20年奧數(shù)冠軍,可后來,他們幾乎沒有一個(gè)熱愛當(dāng)初的專業(yè)。這是為什么?“心被搞壞掉了,搞傷了”他認(rèn)為,“孩子的天性,在中小學(xué)時(shí)受到了傷害!
他認(rèn)為,教孩子學(xué)習(xí)鋼琴、外語、繪畫等,并非真正意義上的素質(zhì)教育,教會(huì)孩子“學(xué)會(huì)做人”,“不怕艱苦”,才真正給了孩子一生用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。
歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)的報(bào)告內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)犀利,語言詼諧,引起了聽眾的強(qiáng)烈共鳴。
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