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  《科學(xué)中國人》：您是我國流變學(xué)界的元老了，能否介紹我國流變學(xué)會(huì)是如何成長的，多年來有什么經(jīng)驗(yàn)可供現(xiàn)在流變學(xué)界借鑒的？請結(jié)合您的經(jīng)歷給我們分析一下我國流變學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢和主要存在的問題，如何在流變學(xué)的未來的發(fā)展中走到國際前沿？
   許元澤：我國流變學(xué)會(huì)是在科學(xué)的春天誕生的。前面提到科學(xué)大會(huì)已有規(guī)劃，說明也有一定工作基礎(chǔ)，分散在各行業(yè)的流變學(xué)同行有強(qiáng)烈交流愿望，1980年英國流變學(xué)家陳文芳博士受聘北京大學(xué)力學(xué)系教授，他開設(shè)的具有國際水平的非牛頓力學(xué)講習(xí)班，使國內(nèi)分散的流變學(xué)工作者有機(jī)會(huì)聚在一起，其中幾位同志后來成了中國流變學(xué)會(huì)初創(chuàng)時(shí)期的骨干。1981年我回國后與陳先生有很密切的科研合作。我們串聯(lián)了一些優(yōu)秀人才，在中國化學(xué)會(huì)理事長錢人元先生和中國力學(xué)學(xué)會(huì)周光炯先生大力支持下，中國化學(xué)會(huì)和中國力學(xué)學(xué)會(huì)決定成立直屬兩會(huì)的二級(jí)學(xué)會(huì)流變學(xué)專業(yè)委員會(huì)。按傳統(tǒng)應(yīng)由德高望重的影響力大的學(xué)術(shù)權(quán)威，例如錢先生和周先生領(lǐng)導(dǎo)，考慮到新興交叉學(xué)科的特點(diǎn)，兩位老先生高風(fēng)亮節(jié)，破格支持讓第一線搞流變學(xué)的外籍專家陳文芳教授擔(dān)任主任委員，湘潭大學(xué)袁龍蔚教授擔(dān)任副主任委員，由我擔(dān)任秘書長，中科院化學(xué)所為掛靠單位。1985年在長沙召開了第一屆全國流變學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，宣布成立流變學(xué)專業(yè)委員會(huì)。來自流體、固體、地質(zhì)力學(xué)，化工、高分子等領(lǐng)域的委員們團(tuán)結(jié)奮斗，八十年代在國內(nèi)外開展了一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，幾年內(nèi)流變學(xué)會(huì)會(huì)員增至近300人，領(lǐng)域廣泛。并于1987年成為國際流變學(xué)協(xié)會(huì)成員，主辦世界流變學(xué)大會(huì)“申奧”差一點(diǎn)沒成功。八十年代的初始輝煌中，逐漸也表現(xiàn)出后勁不足。一方面，我國的流變學(xué)起步較晚，多年來的國家投入很少，我后來也擔(dān)任過流變學(xué)會(huì)主任委員，感到不像國外，國內(nèi)以流變學(xué)名義難以申請到資助，缺乏實(shí)驗(yàn)室建設(shè)積累。更重要是人才不足，這門學(xué)科是新興交叉學(xué)科。具備扎實(shí)深厚多學(xué)科基礎(chǔ)青年人才缺乏。一晃眼，二十年過去，國家大變樣，現(xiàn)在是新的一代領(lǐng)導(dǎo)流變學(xué)界，我無法在此對近年來國內(nèi)流變學(xué)界現(xiàn)狀作綜合評(píng)價(jià)，從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來看，一個(gè)好的學(xué)會(huì)，要由本學(xué)科的最優(yōu)秀最熱心的人才組成，作為交流爭鳴，團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺(tái)，對學(xué)科發(fā)展可以起強(qiáng)有力的促進(jìn)作用，否則就不能吸引各方智者投身這一領(lǐng)域，學(xué)會(huì)也容易邊緣化，高水平的隊(duì)伍散到臨近學(xué)科。我以年近耳順之年回國工作，只能在流變學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)針對一些不盡人意之處盡微薄之力。除了前述注重物理學(xué)與流變學(xué)的結(jié)合的研究項(xiàng)目，主要是加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)界的接軌交流和人才培養(yǎng)。2005年，我國流變委員會(huì)在上海主辦了第四屆太平洋地區(qū)流變學(xué)國際會(huì)議，我并同美國工程院院士、著名流變學(xué)家Macosko教授合作主辦國際復(fù)雜流體研討班。他認(rèn)為，這樣的流變學(xué)研討班是具備國際水準(zhǔn)的�，F(xiàn)在，基本上每兩年由上海交通大學(xué)流變學(xué)研究所舉行流變學(xué)研討班，2009年的會(huì)議參加者竟有200人之多，令人十分鼓舞。我國的流變學(xué)發(fā)展從八十年代開始就有比國外對象廣泛的特點(diǎn)，只要各方人才潛心鉆研，發(fā)展出一系列的特色方法，再加強(qiáng)交流，互相借鑒，應(yīng)能加強(qiáng)深度，提高水平，形成我們自身的優(yōu)勢。當(dāng)前，國內(nèi)大學(xué)和科學(xué)院下大力氣積極引進(jìn)年輕才俊，建設(shè)軟物質(zhì)物理，新材料科學(xué)與新過程工程的智能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，大量企業(yè)單位重視制品創(chuàng)新，建設(shè)流變學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這將為流變學(xué)發(fā)展再創(chuàng)輝煌。
   我認(rèn)為人才培養(yǎng)的難點(diǎn)是一門交叉學(xué)科同時(shí)需要具備不同二級(jí)學(xué)科的背景。在我看來，當(dāng)前的教育體系還不夠靈活，專業(yè)考試科目限制了交叉學(xué)科學(xué)生的入學(xué)，不像國外教授有較大的自主權(quán)。造成學(xué)生思維往往局限，學(xué)數(shù)學(xué)和物理的學(xué)生，往往不易面對復(fù)雜化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用；學(xué)化學(xué)的學(xué)生雖然也學(xué)過高等數(shù)學(xué)與普通物理課程，但因缺乏應(yīng)用層面的訓(xùn)練，久而久之對學(xué)過的數(shù)理課程產(chǎn)生了疏離感。其實(shí)，掌握流變學(xué)需要補(bǔ)的數(shù)理基礎(chǔ)并不是很多，尤其在信息時(shí)代，數(shù)理方法軟件化，市場化，便于材料、化工的學(xué)生大膽地闖進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)好的流變學(xué)者也應(yīng)該使理論與實(shí)驗(yàn)融合。不能因?yàn)椴欢碚摱銓?shí)驗(yàn)，也不能因?yàn)樽霾涣藢?shí)驗(yàn)就只搞理論。