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    中國教育報記者：有兩個問題請教高教司張司長，第一，錢學森錢老之問，引發(fā)了全社會對高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)注和思考，是一個系統(tǒng)工程培養(yǎng)專業(yè)人才，在此前我們高校進行了怎樣的改革和探索，未來又將怎樣改革我們的人才培養(yǎng)模式，讓更多的拔尖創(chuàng)新人才冒出來這是第一個問題。第二，我們將采取怎樣的制度設(shè)計，讓更多的大學辦出自己的特色，改變當前千校一面的狀況？謝謝。

    張大良：我先回答第一個問題，關(guān)于培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的問題。培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才對于我們建設(shè)創(chuàng)新型國家，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興是具有重大的戰(zhàn)略意義的，最近十多年來，在我們一批高水平大學也在不斷地探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，進行了很多很好的有益的嘗試，比如北京大學的“元培計劃”，清華大學的“清華學堂”，他們在這方面都做了很好探索，也取得了一定的經(jīng)驗，我們想關(guān)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)該也是多樣化的。同時在原有積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要繼續(xù)進行探索，因為在涉及到人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法手段等方面的深化改革，這次在規(guī)劃綱要文本當中已經(jīng)提出來了，要牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作當中的中心地位，要著力培養(yǎng)品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。所以，在現(xiàn)在高等教育發(fā)展的大形勢下面，我們應(yīng)該要很好地抓住高等教育質(zhì)量提升工程這個有利時機。因為這次文本當中在后面的十大改革的項目和改革試點當中，有一個高等教育提升工程，在這個提升工程里面講了一句話，就是實施基礎(chǔ)學科和應(yīng)用學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃，我想這個計劃是分兩個部分，第一部分，在基礎(chǔ)學科方面要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才， 我們想是一個少而精、高層次、國際化的原則來培養(yǎng)。去年我我們已經(jīng)開始著手這方面的籌備工作，因為本著先行先試的原則，在規(guī)劃綱要制定原則的過程當中，有看準的可以試的我們就先試，我們已經(jīng)對基礎(chǔ)學科的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)做了籌備工作，已經(jīng)選擇清華大學、北京大學等十多所大學的數(shù)、理、化、計算機、生五個學科率先進行試點，想在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面有所突破。所以借此機會我也想把基本的思路說一說，主要是在七個方面來抓改革：一是在學生的遴選方面，注重考察學生的綜合能力，學生的興趣和發(fā)展的潛質(zhì)，實行動態(tài)統(tǒng)籌機制、自由選擇專業(yè)的機制，將最優(yōu)秀的學生選入到培養(yǎng)計劃當中。二是教師的配備，我們要安排高水平的專家學者來擔任專業(yè)的導師和授課老師，聘請海外知名學者主持和參與教學。三是培養(yǎng)模式，要突出個性化的培養(yǎng)，積極開展教學理念、模式、內(nèi)容和方法的改革，讓學生有自由探索的時間和空間，鼓勵學生自主的學習，參加科學研究的項目訓練，培養(yǎng)他們的科研興趣，從而使他們的志向更加遠大，心態(tài)也要是平和的，德才兼?zhèn)�，成為未來的一流的學者和世界一流的科學家。四是營造氛圍，這個氛圍就是要通過世界級的科學家的訪問，高水平學術(shù)報告等等形式，來營造濃厚的學術(shù)分為和開放的平等交流的氛圍，激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新的愿望。五是制度上要創(chuàng)新，學生管理實行導師制和班級管理相結(jié)合，制定靈活的課程選修、免修、緩修等等制度。六是條件方面的支持，國家重點實驗室、開放實驗室、國家重點實驗室、開放實驗室，國家試驗教學試驗中心等等，都要向參與這個計劃的學生開放，并為學生創(chuàng)新活動提供專門的支持，經(jīng)費的支持、條件的支持、空間的支持。七是國際合作，通過聯(lián)合培養(yǎng)暑期學校短期考察等方式，分期分批將學生送到國外一流大學學習和交流，鼓勵學生利用國外的條件開展科學研究工作，盡快地融入學科領(lǐng)域或者是國際一流的科學家的群體當中去。所以拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們認為是一項系統(tǒng)工程，需要社會、家庭、學校、用人部門，包括我們新聞媒體的大力支持，要營造拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的良好氛圍和政策機制。