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伴隨著高等教育大眾化的進(jìn)程，社會(huì)對大學(xué)的關(guān)注度越來越高，大學(xué)排名榜也跟著熱鬧起來。2009年5月5日《人民日報(bào)》發(fā)文指出，每年高考的時(shí)候，各式各樣的大學(xué)排名榜，總會(huì)吸引考生和家長的目光。同時(shí)，不斷有人對大學(xué)排名榜提出質(zhì)疑。有大學(xué)校長公開表示，曾有排名榜制作機(jī)構(gòu)找上門索要“贊助”，排名榜存在“潛規(guī)則”。大學(xué)能不能達(dá)到一流標(biāo)準(zhǔn)，取決于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量與對社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，不是簡單的一個(gè)調(diào)查與問卷就能鎖定目標(biāo)的。而現(xiàn)在的大學(xué)排名顯然背離了方向，正在向“錢”方大踏步前進(jìn)，與某些商業(yè)活動(dòng)相似，患上了“錢”流感，書香之地被銅臭侵?jǐn)_著，這是典型的意淫公眾。不客氣地說，如今的大學(xué)排名就是金錢買來的排名榜，僅僅少數(shù)調(diào)查機(jī)構(gòu)說了算，顯然缺乏起碼的科學(xué)態(tài)度，這樣的排名榜弊多利少。

 

盡管有頗多爭議，但大學(xué)排名也并非“毫無意義”。這是因?yàn)椋髮W(xué)排名榜在一定程度上可以為公眾了解和選擇大學(xué)及專業(yè)提供一定幫助。一個(gè)科學(xué)、公正的大學(xué)排名，可以作為考生與家長的報(bào)考指南。另外，大學(xué)要以排名推動(dòng)大學(xué)的發(fā)展，而不是為了名次。大學(xué)的發(fā)展有自己的規(guī)律，不能急于求成，也不能過于急躁，應(yīng)該依照戰(zhàn)略規(guī)劃、尊重教育規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地提高辦學(xué)實(shí)力。正如天津大學(xué)校長龔克所說，大學(xué)畢竟是教書、育人和研究學(xué)問的地方，對學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的堅(jiān)守才是頭等重要的。如果追著排名跑，就會(huì)丟了“魂”。對此，大學(xué)要反思：大學(xué)如何利用排名促進(jìn)自身的全面發(fā)展？大學(xué)排名如何給社會(huì)傳遞一個(gè)客觀的大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r？

 

 

2009年7月29日《中國青年報(bào)》報(bào)道：一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.1%的人認(rèn)為，博士不是越多越好，博士生教育應(yīng)回歸精英教育。調(diào)查中，43.5%的人認(rèn)為，人們選擇讀博是因?yàn)檎夜ぷ鞑豁樌�，通過讀博推遲就業(yè)；39.2%的人認(rèn)為，人們讀博只是為了獲得進(jìn)入大學(xué)或科研單位的“敲門磚”。功利化目的使博士教育儼然成了“職業(yè)教育”。2006年8月14日《中國青年報(bào)》報(bào)道：一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，34.7%的人在談到自己的大學(xué)生活時(shí)都覺得“后悔”。之所以會(huì)“后悔”，51.5%的人認(rèn)為，自己在大學(xué)里“沒學(xué)到什么實(shí)用的東西”，還有39.2%人覺得“念了四年，出來還是找不到工作”。這兩大理由實(shí)質(zhì)上都說明——功利化的大學(xué)教育正在侵蝕青年人的心靈。大學(xué)教育功利化了。

 

事實(shí)上，近年來，大學(xué)精神的迷失和市場的誘逼，使得大學(xué)教育從本科到博士都呈現(xiàn)出功利化傾向。用美國芝加哥大學(xué)原校長R.M.哈欽斯的話來說，大學(xué)如果日益成為職業(yè)培訓(xùn)所，就將喪失“大學(xué)的理念”或大學(xué)之道，成為亂七八糟的大雜燴。大學(xué)教育需要一種本性的追求，而不能只是為了提高就業(yè)率、迎合市場需求、向市場獻(xiàn)媚。愛因斯坦認(rèn)為：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是，青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家……發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位。”可如今，大學(xué)教育越來越功利化，知識(shí)的“技藝層面”得到最大化的表達(dá)，而“價(jià)值層面”越來越被遮蔽。對于大學(xué)教育的功利化，豈止是公眾在痛心疾首，溫家寶總理在談到這個(gè)問題時(shí)也痛陳其弊：“一些大學(xué)功利化，什么都和錢掛鉤？這是個(gè)要命的問題�！睂Υ�，大學(xué)要反思：曾被稱為“象牙塔”的大學(xué)如何堅(jiān)守大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由？世俗化后的大學(xué)如何保持自己的獨(dú)立性？（原文題目為——會(huì)診大學(xué)“流行病”“交叉感染”是病根）