更愿關(guān)心大學(xué)如何培育“狀元”
2010-07-02 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
隨著高考成績(jī)的陸續(xù)公布,各個(gè)大學(xué)的“狀元”爭(zhēng)奪戰(zhàn)逐漸走向了白熱化。華南理工大學(xué)5萬(wàn)元、南方醫(yī)科大學(xué)10萬(wàn)元、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)10萬(wàn),廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)12萬(wàn)……這還是已見(jiàn)諸媒體的一些報(bào)價(jià),目的只為“攬得狀元?dú)w”。一些名牌大學(xué),雖然未公開(kāi),但實(shí)際上更不愿“落后”。
高校都喜歡優(yōu)秀考生,都愿意爭(zhēng)取到優(yōu)秀考生并愿意為此付出一定的代價(jià),這本無(wú)可厚非。比如最近幾年,香港幾所高校也開(kāi)始到內(nèi)地與清華、北大等爭(zhēng)搶起高考狀元來(lái)了。但狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn),發(fā)展到如今這番硝煙彌漫的程度,著實(shí)有點(diǎn)變味。表面上看起來(lái),好像是表明高校愛(ài)才、惜才,實(shí)際上可能就像一位廣州家長(zhǎng)說(shuō)的,高校這樣做是“先博個(gè)眼球再說(shuō)”。尤其是對(duì)于一些不太知名的院校來(lái)說(shuō),吸引高考狀元可能更多的是為給學(xué)校撐門(mén)面,贏得關(guān)注度和好名聲,進(jìn)而有利于學(xué)校今后的招生。
相對(duì)于高校的重金“掐尖”大戰(zhàn),我更關(guān)心的是,他們到底是如何培育人才的?招來(lái)好學(xué)生只是高校完成了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,接下來(lái)他們還要為這些學(xué)生提供至少4年的精細(xì)培養(yǎng),其所需精力和財(cái)力要比招生時(shí)多得多。如果認(rèn)為只是把好學(xué)生招進(jìn)來(lái)就萬(wàn)事大吉了,那人才有可能慢慢變成庸才。
據(jù)《南方周末》的報(bào)道,2009年出爐的一份調(diào)查報(bào)告稱,“大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn),他們當(dāng)中大多數(shù)沒(méi)能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。出現(xiàn)這種情況當(dāng)然與學(xué)生本人的適應(yīng)能力、心理素質(zhì)等有關(guān),但高校的培育機(jī)制顯然也有很大的關(guān)系。一所優(yōu)秀的高校,不僅應(yīng)有嚴(yán)格的準(zhǔn)入機(jī)制來(lái)吸引人才,還應(yīng)有更嚴(yán)格的制度來(lái)培育人才,讓一般的學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的、精細(xì)的學(xué)習(xí)也能變得出類拔萃。一所頂尖的大學(xué)應(yīng)該有這樣的底氣:也許我們招來(lái)的學(xué)生不是最優(yōu)秀的,但我們可以把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。
一代科學(xué)巨匠錢(qián)學(xué)森在離世之前留下了著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”:為什么我們的學(xué)?偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?對(duì)比當(dāng)下高校之間爭(zhēng)奪優(yōu)秀學(xué)生的景象,錢(qián)老的疑問(wèn)更加讓人深思。很多高校不是不愛(ài)才、不惜才,但他們爭(zhēng)取到優(yōu)秀學(xué)生后,到底給他們創(chuàng)造了多少適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們?cè)谂囵B(yǎng)機(jī)制上作出了多大的努力來(lái)適應(yīng)時(shí)代的需要,適應(yīng)人才的發(fā)展?比如說(shuō),高校自由討論的學(xué)術(shù)氛圍如何?一流教授會(huì)不會(huì)給本科生上課?師生之間的交流多不多?校園文化是否多元?
沒(méi)有良好的環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)制,再好的學(xué)生苗子也可能難以長(zhǎng)大成才。當(dāng)下的高校需要的是以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)教育質(zhì)量等方面的提升,不僅是為了吸引人才,更主要的是培育人才。
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