中國(guó)大學(xué)何時(shí)才有自己的“使命”
2010-07-13 來源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
哈珀教授歷經(jīng)10年而寫就的文章《偉大的未知數(shù)》,想要告訴我們的一個(gè)道理是:對(duì)于一所大學(xué)而言,最重要的既不是教學(xué)和研究,也不是校園和建筑,而是大學(xué)的理想。唯有堅(jiān)守理想,一所機(jī)構(gòu)才能稱為大學(xué),也才有可能成為一所偉大的大學(xué)。
中國(guó)當(dāng)下高等教育的語境是,幾乎所有頂尖高校都把目標(biāo)鎖定在世界一流大學(xué),并且正在向著這個(gè)目標(biāo)狂奔。然而,在這樣追求世界一流大學(xué)的征程中,人們忽視的恰恰是哈珀教授在文章中所提出的問題:是什么造就了一所偉大的大學(xué)?
當(dāng)看到哈珀教授所得出的結(jié)論是“大學(xué)理想”造就了一所偉大的大學(xué)時(shí),我想,大家可能都會(huì)自然而然地想到一個(gè)問題:中國(guó)大學(xué)的理想是什么?然而,我以為,在我們追問這個(gè)問題之前,有一個(gè)問題必須加以解決,否則,類似“中國(guó)大學(xué)理想”這樣的問題可能難以得到圓滿的回答。
這個(gè)問題就是:中國(guó)的大學(xué)普遍沒有“使命”,而只有近乎完全相同的培養(yǎng)目標(biāo),大同小異的培養(yǎng)模式,大致相同的課程設(shè)置。今年1月,我在一篇文章中提出過這個(gè)問題。那么,何謂“使命”?即英文的mission,或者叫mission statement(使命陳述),即:使用短小精悍的詞句以闡述機(jī)構(gòu)的宗旨和主張。一般來說,使命闡述的是該機(jī)構(gòu)的核心價(jià)值觀,也是該機(jī)構(gòu)的行為準(zhǔn)則,具有指明方向、明確目標(biāo)和責(zé)任、引導(dǎo)決策、尋求公眾理解的作用。同時(shí),使命陳述還有一個(gè)十分重要的作用:區(qū)分自我和他人的不同之處。
使命陳述在美國(guó)高校中普遍存在,而且,不同類型的高校,其使命陳述各具特色。一般來說,這樣的使命陳述對(duì)高校有著至關(guān)重要的作用。讓我們來看一個(gè)例子:美國(guó)女子高等教育起步于19世紀(jì),后來成立了很多只招收女性學(xué)生的“女子學(xué)院”(women’s colleges)。這些女子學(xué)院的使命就是“讓女子像男子一樣接受良好的教育”。正因?yàn)橛辛诉@樣的使命,她們?cè)诮逃兴珜?dǎo)的獨(dú)立自主與堅(jiān)忍不拔的信念,影響了一代又一代的女性。
然而,令人遺憾的是,中國(guó)高校普遍沒有自己的使命陳述,因此,難以發(fā)現(xiàn)其各具特色的核心價(jià)值觀及其行為準(zhǔn)則,也就不奇怪了。今年3月,北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳教授通過媒體稱,北京大學(xué)正在翻譯和研究世界各國(guó)重要大學(xué)的使命陳述,并希望在明年出臺(tái)《北京大學(xué)章程》時(shí)明確北大的使命陳述。應(yīng)該說,這是一個(gè)進(jìn)步,應(yīng)該對(duì)中國(guó)其他高校有引領(lǐng)作用。
我想,在中國(guó)當(dāng)下的高等教育改革洪流中,不能忘了應(yīng)該首先確立中國(guó)大學(xué)各自的使命。當(dāng)然,并不是說確立了使命,才可以去談理想或者就能夠?qū)崿F(xiàn)理想;但若缺了使命,一所大學(xué)距離其理想無疑還有一段距離。
讓我們共同期待中國(guó)大學(xué)盡快出臺(tái)各自獨(dú)具特色的“使命”吧。
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