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    引進優(yōu)秀海外人才，引進國外的優(yōu)質教育資源，中外合作辦學正在成為中國高校引智和培養(yǎng)高素質科技人才的重要方式，在推動高等教育國際化，促進中西科技文化交流，帶動高等教育的改革與發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。一批名校借助其資源優(yōu)勢，成為中外合作辦學的引領者。在1100個中外合作辦學機構或項目中，北京航空航天大學中法工程師學院（以下簡稱北航中法工程師學院）堪稱中法合作辦學的成功典范。

    法國擁有世界上獨一無二的工程教育體制，為法國工業(yè)百年來的快速發(fā)展和保持世界工業(yè)領域的領先地位提供強大支撐。法國跨國大企業(yè)的總經理、總工程師大都出自工程師大學。法國工程師教育的成功正是我國政府引進、實踐這個模式的原因。2005年9月，北航中法工程師學院把原汁原味的法國通用工程師培養(yǎng)模式移植到了中國，前3年的預科教育強化物理、數(shù)學等基礎知識，由北航老師和法國預科學校的老師共同承擔，之后3年為工程強化教育，全部由法國中央理工大學的教授和法國國家科研中心的研究員擔任。6年學習結束時，頒發(fā)法國工程師學位委員會（CTI）授權的工程師文憑和北航碩士學位及碩士畢業(yè)證書。

    綜合素質、國際視野、創(chuàng)新意識是北航中法工程師學院培養(yǎng)通用工程師領軍人才的目標，也是中法合作辦學探索新模式的方向。對于親歷中法合作辦學的北航中法工程師學院的中國學生來說，科技素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新能力的增強、國際視野的拓寬則是切實的收獲。

    目前，中法兩國在合作辦學上的腳步不斷加快。北航中法工程師學院的辦學經驗為中國民航大學中歐航空工程師學院和中山大學中法核工程與技術學院的創(chuàng)建提供了重要的辦學借鑒。